Desarrollado en la Escuela Politécnica, este proyecto ha permitido potenciar el papel de la tecnología como fenómeno de inclusión de las personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo A partir de talleres y materiales adaptados, desde el mes octubre de 2018 hasta el mes de marzo de 2019 más de 300 alumnos con discapacidad intelectual […]
Mañana 75 usuarios de los centros:Colegio nuestra señora de las Cruzas (Don Benito)Plena inclusión Montijo: Colegio Nuestra señora de la Luz (Badajoz)Asistirán a la última jornada de los Desayunos tecnológicos conCiencia2
En el programa de Cadena ser Mente inquieta estuvimos hablando acerca del programa Desayunos Tecnológicos conCiencia2.https://play.cadenaser.com/audio/ser_extremadura2_menteinquieta_20190129_134500_140000/
El pasado sábado 12 el Programa Escúchame! de Canal Extremadura se hizo eco de nuestro proyecto Desayuna tecnológicos conCiencia2.
Escúchame! el programa de canal extremadura tv, que nos acerca el día a día de las personas con discapacidad, estuvo con nosotros en la última jornada de diciembre interesándose por nuestro proyecto. Será el próximo sábado 12 de enero cuando podremos ver el reportaje. http:// http://www.canalextremadura.es/tv/entretenimiento/escuchame
Después de las vacaciones Navideñas volvemos con una nueva jornada de Desayunos Tecnológicos Conciencia2, esta vez asistirán Plena inclusión Xerez (Jerez de los caballeros) Asociación Down Plasencia (Plasencia). Sera el próximo viernes 11 de enero.
La revista de divulgación científica y tecnológica de la Universidad de Extremadura, Viceversa se hace eco de las Jornadas Desayuno tecnológico conCiencia2.
La iniciativa ha comenzado hoy en la Escuela Politécnica 25/10/2018. Crear un espacio para la divulgación del conocimiento científico y tecnológico, a partir de talleres adaptados a personas con discapacidad intelectual y/o del desarrollo, es el objetivo fundamental de los “Desayunos Tecnológicos conCiencia2”, una nueva actividad que comienza hoy en la Escuela Politécnica de la Universidad de […]
